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“La gente se perturba, no por los acontecimientos, sino por su opinión sobre los acontecimientos” 

La dinámica de la intervención psicológica se articula a través de una primera fase de entrevistas de evaluación y devolución del plan de tratamiento y una segunda fase de intervención terapéutica mediante sesiones que se van espaciando en función de los objetivos y de la evolución del paciente.

Área de asistencia psicológica en la edad adulta

Un alto porcentaje de seres humanos sufren, a lo largo de su vida, algún trastorno psicológico, y en la génesis y el mantenimiento de estos están implicados, por una parte, mecanismos inherentes al propio funcionamiento del trastorno y, por otra, dificultades en las esferas personales, sociales, familiares y laborales.

El objetivo de los tratamientos psicológicos es definir esos mecanismos inherentes y determinar los factores personales y ambientales que pueden tener fuerte influencia en el origen y mantenimiento de los trastornos, con el fin de generar, un plan estructurado que aumente el conocimiento de qué ocurre y cómo funciona, así como de las estrategias que favorezcan la adaptación personal y la reducción o eliminación del problema.

Desde esta perspectiva en la consulta trabajamos:

  • Trastornos del estado de ánimo.
    • Depresión.
  • Trastornos de ansiedad.
    • Fobias.
    • Crisis de angustia.
    • Fobia social.
    • Trastorno obsesivo compulsivo (TOC).
  • Adicciones.
  • Problemas de relación social.
    • Habilidades sociales.
  • Problemas de pareja
  • Relaciones familiares.
  • Problemas de autoestima.
  • Otros trastornos.

Área de asistencia psicológica en niños y adolescentes

Abordamos la evaluación y el tratamiento de los problemas psicológicos teniendo en cuenta el temperamento del niño, su desarrollo evolutivo y madurativo y el contexto donde vive: la familia y la escuela.

En la familia es esencial el intercambio afectivo, la comunicación, las relaciones y actitudes ante los hijos, los valores y modelos que se transmiten y las relaciones entre los hermanos.

En el medio escolar, el tipo de colegio y el modelo educativo, así como la actitud y la formación de los profesores.

Por último, no podemos olvidar los acontecimientos vitales: nacimiento de hermanos, enfermedades, problemas conyugales, separación o fallecimiento de familiares, etc.

El objetivo fundamental es saber que le pasa al niño, por qué le ocurre y cómo solucionarlo

Damos una importancia especial a la etapa de la adolescencia ya que es a menudo la edad de aparición de los principales conflictos psicológicos: dificultad para aceptar la propia imagen, problemas en la esfera familiar y en las relaciones interpersonales, falta de orientación académica o profesional, inadaptación social, etc.

Desde esta perspectiva en el centro trabajamos:

  • Problemas relacionados con la alimentación y el ritmo de sueño.
  • Miedos y ansiedad.
  • Trastornos de conducta y atención.
    • TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad).
    • TND (Trastorno Negativista Desafiante).
  • Trastorno generalizado del desarrollo y del espectro autista.
  • Problemas de adaptación al medio escolar y al grupo de iguales.
  • Problemas con la imagen y adaptación social.
  • Rendimiento académico.
    • Técnicas de estudio.
  • Conflictos en las relaciones familiares.
  • Otros trastornos.

Área de intervención y rehabilitación cognitiva desde el campo de la neuropsicología

Trabajamos tanto en casos de lesión o disfunción cerebral como en los niños sanos, teniendo en cuenta de un modo específico los cambios evolutivos que se producen dentro del sistema nervioso infantil, así como sus correlatos conductuales, y la forma en que dichos cambios interactúan de un modo complejo con las alteraciones bioquímicas y ambientales.

Utilizamos los instrumentos más avanzados basados en las nuevas tecnologías para el diagnóstico, la intervención y la reeducación neuropsicológica.

Psicóloga Encarna Ortega Denia interior del local

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